场面描写点面结合100字左右（场面描写点面结合）

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1、跳蚤市场开始啦！铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出……这是怎么回事呢？原来这就是我们学校每年都要举办的跳蚤市场。

2、 星期四放学后，徐老师对我们说：“明天我们学校举办跳蚤市场。

3、请同学们把自己已经用过的或对自己用处不大的东西拿来卖。

4、”同学们听到这个消息后，个个都欢呼雀跃。

5、 回到家，我把部分书、玩具等找出来，准备明天带到学校里卖。

6、第二天，老师让同学们把自己带来的东西都贴上标签。

7、在标签上注明商品名称、商品价格以及商品的拥有人等信息。

8、 下午，铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出，向各个班级奔去。

9、当然我也不例外。

10、 我走进一个教室，顿觉眼前琳琅满目。

11、桌子上摆满了书本 、玩具、光盘 、卡片……多的令人眼花缭乱。

12、那里的售货员也很热情。

13、一见到“顾客”拿着一样东西爱不释手，便会极力将这样物品的好处或优点。

14、 我像走马观花似的一个教室一个教室地游览。

15、最后我只买了两本书。

16、 跳蚤市场结束后，徐老师又给我们每人发了自己所卖出去的商品的钱数。

17、 在这次活动中，我悟出了一个道理：自己用不着的东西有可能对别人有帮助。

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