体育教育（今日体育教育研究生）

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1、狭义的体育教育：体育，俗称“小体育”。

2、它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他辅助手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。

3、体育教育本身是一个完整的体系，可分为普通体育教育和特殊体育教育，其基本特征是突出的教育教学。

4、体育教育教学是主要途径，课堂教学或专门辅导是主要形式，体育锻炼和保健是主要手段。

5、业务培养目标：本专业培养在学校系统掌握了体育教育，的基本理论、基本知识和技能，掌握了体育教育的工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有专长，能在中学从事体育教学、课外体育活动、课外体育训练和竞赛，能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

6、培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基础理论、基本知识和基本技能。

7、接受体育科学研究的基本训练，掌握在学校从事体育教育工作的基本能力。

8、毕业生应具备以下知识和能力：1。

9、掌握教育科学、心理科学和人体科学的基本理论和知识；2.掌握体育教育的基本理论和方法；3.掌握体育锻炼、训练和比赛的基本理论和方法：4。

10、具备学校体育科研的基本能力；5.熟悉国家关于教育和体育的方针、政策和法规；6.了解学校体育改革和体育科学的发展趋势。

11、主要科目：教育学和体育。

12、主要课程：人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、田径、球类、体操。

13、武术。

14、主要实践教学环节：包括教育实习等。

15、一般安排在8 ~ 10周。

16、主要实验：人体解剖学、人体生理学、运动保健等。

17、学制：四年。

18、授予的学位：教育学学士。

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